教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动中，以及在与学生的日常交往中，时时刻刻都在影响着学生。提高教师生理和心理的健康水平，应该成为学校培养高素质师资队伍的重要工作，也是学校管理者须要认真考虑的问题。

小天使儿童潜能开发中心负责人   张荣花老师

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        张荣花是广州小天使儿童潜能开发中心的负责人，是一位教育管理者。我们就教师健康的一些问题对张老师做了采访。

        根据统计，有较大比例的教师有精神方面的症状，主要表现为烦燥不安，性情急燥，记忆力不好，入睡困难或易醒等。张老师就这些健康问题做了分析，认为导致教师健康问题出现的原因有以下几点：理想与现实之间的矛盾；工作上的困难；不良的人际关系；过重的外界压力。

        青年教师踏上工作岗位不久，往往对自己的工作充满理想主义色彩，一旦遇到工作分配不如意，或者学生不听话，就会出现心理问题；工作任务过于繁重，会使有的教师在体力和精神上感到不堪重压，过快节奏的生活也会导致一系列心理问题；有的教师同领导的关系紧张，有的教师与同事的关系不和谐，这样就会产生对立、消沉等不良情绪；社会对教师的期望越来越高，同行中的竞争也越来越激烈，教师压力就比较大。