原本在9月才入园就读小班的明明，最近被父母提早送入幼儿园托班学习。记者了解到，像这样的家长还为数不少。学前教育专家分析认为，家长让孩子提早“春季入园”，能够缩短孩子正式入园初期的不适应阶段，更快进入集体学习生活。

春季入园的孩子和普通托班孩子一起学习，但在课程上着重强调生活能力自理、心理适应、参与集体生活、人际交往等，提早和其他孩子一起相处能尽快适应学校生活。无独有偶，不少幼儿园都反应，许多家长都来电咨询春季提早入园的事情。

　　这些家长考虑的是，当去年适龄进托班时，觉得孩子太小、生活能力弱、自理能力差、容易生病等，暂时不把孩子送入托班学习，而等到9月直接进小班。而春季天气逐渐回暖，孩子自理能力也逐步提高，孩子提前“春季入园”不仅能够让孩子更好地适应学校集体生活，消除初次入园的陌生情绪，更能提早适应集体生活。

每年入园后都会有孩子出现“入园综合征”，表现为哭闹、不肯上幼儿园、心理自闭、不能和其他孩子和平共处等。虽然春季入园不作为常规的幼儿园正式招生，目前还只是一种插班形式，但对孩子提早进入集体生活中学习、避免正式入园后初期的不适应阶段、缩短孩子初入园后哭闹过度期非常有利。