近年来，随着我市早期教育逐渐升温，不少家长心存疑问：在现在物价飞涨、学费高涨的年代，该不该再腾出点钱来让孩子接受专业的早期教育？

　　在中国，每小时就有2000多名婴儿诞生，仅在城市里，0－3岁的婴幼儿就有1090万，而在人的一生当中，儿童阶段是非常重要的，它关系到一个人的性格、人格的塑造以及能力的培养等，因而早期教育越来越受到各方面人士的关注。

　　但是早期教育显然不是儿童自身的问题，它同时还涉及到了家庭社会以及幼教机构。另外，我们每一个人对早期教育的认识程度，也会影响到孩子的成长。我们对早期教育是否存在认识上的误区？

　　在早期教育领域，国外已有很多先进的理论，但中国儿童有自己的生长环境，特别是近年来独生子女问题成为中国早期教育的特有现象，所以针对独生子女的教育方式就不能完全照搬国外的教育理念和模式。国内尤其是城市里的大部分独生子女，由于在家里没有其他年龄相仿的孩子，从出生就受到来自家庭和大人们太多的关爱和照顾。爸爸妈妈都是初为人父母，可以借鉴的大多只是育儿知识。在如何教育小宝宝方面，既没有经验，也没有地方可以学习，于是如何更好地教育孩子，让宝宝接受优质早期教育，便成为了我国年轻父母最为关注的话题。

　　早教是“必需品”

　　俗话说：“3岁看大，7岁看老”。随着现代脑科学、心理学研究的发展，人们更认识到，0－3岁是人的一生中最重要的时期，身体素质、智力发展、个性品质都于此“打桩成形”。

　　两三岁时，幼儿基本上就突破了语言和学习的关口：3岁以前脑神经已经完成了60%的配线工作，4岁孩子的智力已经相当于17岁时的50%。如果错过这个脑力开发的敏感时，以后可能就要花上几倍的努力，都不一定能补回来，而这个时期，又是最关键的“敏感期”，也是中国父母最缺乏经验、最慌乱的时候。“我的孩子是不是说话晚了？他为什么老撕东西……”诸如此类惶恐，孩子的每一个变化都牵动父母的心。虽然父母在事业上春风得意，也深刻体悟到“孩子决不能输在起跑线上”，但面对“如何针对孩子的情况因材施教、开发早期智力”，70%的家长承认，自己就算劳心劳力，但还是找不到行之有效的办法。从这点看，早教是“必需品”。